Η βασική διαφορά μεταξύ του κονστρουκτιβισμού και του γνωστικισμού είναι ότι ο κονστρουκτιβισμός εξηγεί ότι οι μαθητές χρησιμοποιούν προηγούμενες γνώσεις για να κατανοήσουν τη νέα γνώση, ενώ ο γνωστικισμός εξηγεί ότι η μάθηση λαμβάνει χώρα μέσω της εσωτερικής επεξεργασίας των πληροφοριών.
Ο κονστρουκτιβισμός και ο γνωστικισμός είναι δύο θεωρίες μάθησης δημοφιλείς στην εκπαίδευση. Πολλοί εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν αυτές τις θεωρίες για να προσφέρουν μια αποτελεσματική εμπειρία διδασκαλίας στους μαθητές τους.
Τι είναι ο κονστρουκτιβισμός;
Ο Ο κονστρουκτιβισμός θεωρείται μέρος της Γνωσιακής Αναπτυξιακής Θεωρίας της Μάθησης. Ο κονστρουκτιβισμός βασίζεται στην ιδέα ότι η γνώση κατασκευάζεται από τους μαθητές από την προηγούμενη γνώση και εμπειρία τους. Πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν προσαρμόσει τον κονστρουκτιβισμό για να βοηθήσουν τους μαθητές τους στη μάθηση. Στον κονστρουκτιβισμό, οι μαθητές χρησιμοποιούν τις προηγούμενες γνώσεις τους και χτίζουν νέα πράγματα από αυτά που μαθαίνουν.
Υπάρχουν διαφορετικές αρχές του κονστρουκτιβισμού. Η γνώση κατασκευάζεται και βασίζεται σε προηγούμενη γνώση. Έτσι, οι προηγούμενες γνώσεις, η εμπειρία και οι πεποιθήσεις των μαθητών είναι σημαντικές για τη συνέχιση της μάθησης. Ταυτόχρονα, η μάθηση είναι μια ενεργή διαδικασία. Για να κατανοήσουν τη διαδικασία της μάθησης, οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να συμμετέχουν σε δραστηριότητες όπως συζητήσεις και ομαδικές δραστηριότητες. Ως εκ τούτου, η ενεργός μάθηση λαμβάνει χώρα σε αυτή τη διαδικασία.
Μια άλλη συγκεκριμένη αρχή στον κονστρουκτιβισμό είναι ότι η μάθηση είναι μια κοινωνική δραστηριότητα. Η απομονωμένη μάθηση δεν είναι επιτυχής και η προοδευτική εκπαίδευση αναγνωρίζει ότι η κοινωνική αλληλεπίδραση είναι ένας κύριος τρόπος μάθησης. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί βοηθούν τους μαθητές με τη συνομιλία, την αλληλεπίδραση και την ομαδική εφαρμογή να διατηρήσουν τη γνώση. Υπάρχουν διάφοροι τύποι κονστρουκτιβισμού όπως ο γνωστικός κονστρουκτιβισμός, ο κοινωνικός κονστρουκτιβισμός και ο ριζοσπαστικός κονστρουκτιβισμός. Το κύριο μειονέκτημα του κονστρουκτιβισμού είναι η έλλειψη δομής του.
Τι είναι ο Γνωστικισμός;
Ο γνωστικισμός είναι μια θεωρία που εστιάζει στις διαδικασίες του νου. Σύμφωνα με τη γνωσιακή θεωρία, ο τρόπος με τον οποίο μαθαίνει κάποιος καθορίζεται από τον τρόπο που το μυαλό του ατόμου παίρνει τα πράγματα. Η βάση του γνωστικισμού είναι ότι όταν οι μαθητές μαθαίνουν ένα νέο πράγμα, η προηγούμενη γνώση συνδέεται πάντα με τη νέα γνώση.
Το μυαλό προσπαθεί πάντα να κάνει μια σύνδεση μεταξύ εξωτερικών παραγόντων με την εσωτερική γνώση. Υπάρχουν στρατηγικές γνωστικής μάθησης που χρησιμοποιούνται από τους εκπαιδευτικούς για να παρέχουν ένα αποτελεσματικό περιβάλλον μάθησης για τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν διαφορετικές στρατηγικές στην αρχή, στη μέση και στο τέλος μιας μαθησιακής διαδικασίας. Έτσι, βοηθά στη δημιουργία συνδέσεων στον εγκέφαλο των μαθητών. Ένα καλύτερο παράδειγμα γνωστικισμού είναι η επίλυση προβλημάτων χρησιμοποιώντας προγενέστερη γνώση. Οι αρχικές στρατηγικές περιλαμβάνουν οδηγούς πρόβλεψης και οι μεσαίες στρατηγικές περιλαμβάνουν εννοιολογικούς χάρτες, δραστηριότητες ταξινόμησης και λήψη σημειώσεων, ενώ οι στρατηγικές λήξης περιλαμβάνουν ερωτήσεις προβληματισμού και σύγκριση και αντίθεση.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ κονστρουκτιβισμού και γνωστικισμού;
Η βασική διαφορά μεταξύ του κονστρουκτιβισμού και του γνωστικισμού είναι ότι ο κονστρουκτιβισμός εξηγεί ότι οι μαθητές χρησιμοποιούν προηγούμενη γνώση για να κατανοήσουν τη νέα γνώση, ενώ ο γνωστικισμός εξηγεί ότι η μάθηση πραγματοποιείται μέσω της εσωτερικής επεξεργασίας πληροφοριών. Επιπλέον, παρόλο που ο εκπαιδευόμενος συμμετέχει ενεργά στην κατασκευή της γνώσης τόσο στον κονστρουκτιβισμό όσο και στον γνωστικισμό, ο δάσκαλος ή ο εκπαιδευτής παίζει διαφορετικούς ρόλους σε αυτές τις δύο θεωρίες μάθησης. Ο εκπαιδευτής διευκολύνει ένα ενεργό περιβάλλον μάθησης με μια εποικοδομητική προσέγγιση, ενώ ο εκπαιδευτικός δημιουργεί ένα περιβάλλον όπου οι δραστηριότητες και οι διαδικασίες σκέψης λαμβάνουν χώρα στον γνωστικισμό.
Επιπλέον, στρατηγικές όπως οι διαδραστικές ομαδικές δραστηριότητες χρησιμοποιούνται στην εποικοδομητική θεωρία, ενώ οι δραστηριότητες ταξινόμησης και οι δραστηριότητες λήψης σημειώσεων χρησιμοποιούνται περισσότερο στον γνωσιακό. Επίσης, στην εποικοδομητική θεωρία, οι εκπαιδευόμενοι χρησιμοποιούν τις προηγούμενες γνώσεις τους για να κατανοήσουν, ενώ στον γνωστικισμό, το μυαλό του μαθητή προσπαθεί πάντα να κάνει συνδέσεις με εξωτερικούς παράγοντες και εσωτερική γνώση. Επιπλέον, υπάρχουν διαφορετικές αρχές στον κονστρουκτιβισμό, αλλά δεν υπάρχουν συγκεκριμένες αρχές για τον γνωστικισμό.
Ακολουθεί μια σύνοψη της διαφοράς μεταξύ του κονστρουκτιβισμού και του γνωστικισμού σε μορφή πίνακα για σύγκριση δίπλα-δίπλα.
Σύνοψη – Κονστρουκτιβισμός εναντίον Γνωστικισμού
Η βασική διαφορά μεταξύ του κονστρουκτιβισμού και του γνωστικισμού είναι ότι ο κονστρουκτιβισμός αναφέρεται στο πώς μαθαίνουν οι μαθητές και εξηγεί ότι οι εκπαιδευόμενοι κατασκευάζουν νέα γνώση με βάση την προηγούμενη γνώση τους στην κατανόηση, ενώ ο γνωστικισμός εξηγεί ότι η μάθηση λαμβάνει χώρα μέσω της εσωτερικής επεξεργασίας πληροφοριών.
