Διαμορφωτική vs Αθροιστική Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος οποιουδήποτε εκπαιδευτικού προγράμματος και βοηθά στην αξιολόγηση των εννοιών που μαθαίνουν οι μαθητές στις τάξεις. Η αξιολόγηση είναι ένα εργαλείο χωρίς το οποίο οι δάσκαλοι δεν μπορούν να εργαστούν ως περιοδική αξιολόγηση ή αξιολόγηση των ικανοτήτων από τους μαθητές που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να κάνουν απολογισμό της διδακτικής τους μεθοδολογίας. Η αξιολόγηση χρησιμοποιείται και στον εταιρικό τομέα για να ελεγχθεί η αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων κατάρτισης και επίσης να διαπιστωθεί πόσο καλά λαμβάνουν οι εργαζόμενοι το πρόγραμμα μέσω των σχολίων τους. Υπάρχουν δύο κύρια συστήματα αξιολόγησης που ονομάζονται διαμορφωτική και αθροιστική αξιολόγηση. Υπάρχουν πολλές διαφορές μεταξύ των δύο συστημάτων αξιολόγησης που θα επισημανθούν σε αυτό το άρθρο.
Τι είναι η Διαμορφωτική Αξιολόγηση;
Η διαμορφωτική αξιολόγηση είναι μια τεχνική που στοχεύει στην επικύρωση των στόχων ή των στόχων της διδασκαλίας και επίσης στη βελτίωση των προτύπων διδασκαλίας. Αυτό επιδιώκεται μέσω του εντοπισμού και στη συνέχεια της διόρθωσης των προβλημάτων στη διδακτική διαδικασία. Η διαμορφωτική αξιολόγηση επιτρέπει στον δάσκαλο να παρακολουθεί τη μάθηση του μαθητή καθώς λαμβάνει ανατροφοδότηση που μπορεί να χρησιμοποιήσει για να βελτιώσει τις μεθόδους διδασκαλίας του. Αυτή η τεχνική επιτρέπει στους μαθητές να αποκτήσουν μια εικόνα για τα δυνατά και αδύνατα σημεία τους, ώστε να εργαστούν σε τομείς-στόχους που πρόκειται να βελτιωθούν. Αυτή η τεχνική είναι καλή για τους δασκάλους καθώς μπορούν να εντοπίσουν τις προβληματικές περιοχές και να βοηθήσουν τους μαθητές να τις ξεπεράσουν. Οι δάσκαλοι λαμβάνουν ποιοτική ανατροφοδότηση από τους μαθητές μέσω της τεχνικής διαμορφωτικής αξιολόγησης. Τους ενημερώνει για την ύλη που δεν πρέπει να διδαχθεί ή να χρησιμοποιηθεί για τη βαθμολόγηση των μαθητών.
Η διαμορφωτική αξιολόγηση είναι μια συνεχής διαδικασία και συχνά αναφέρεται ως εσωτερική μέθοδος αξιολόγησης. Επιτρέπει σε έναν δάσκαλο να κρίνει την αξία ενός προγράμματος κατάρτισης.
Τι είναι η Αθροιστική Αξιολόγηση;
Η αθροιστική αξιολόγηση ή αξιολόγηση είναι τεχνική αθροιστικής αξιολόγησης καθώς εκτελείται στο τέλος ενός εξαμήνου ή οποιασδήποτε άλλης διδακτικής ενότητας, για να δούμε πόσο καλά ένας εκπαιδευόμενος ή ένας φοιτητής έχει κερδίσει από τη διδασκαλία. Ονομάζεται έτσι καθώς συνοψίζει τη μάθηση του μαθητή στο τέλος του προγράμματος κατάρτισης. Η εστίαση στη αθροιστική αξιολόγηση είναι στο αποτέλεσμα, γι' αυτό και ονομάζεται τεχνική εξωτερικής αξιολόγησης. Χρησιμοποιείται για να ελέγξει εάν οι μαθητές έχουν επιτύχει τον στόχο του εκπαιδευτικού προγράμματος. Οι δάσκαλοι λαμβάνουν τη βοήθεια του δείκτη αναφοράς για να αξιολογήσουν τα επιτεύγματα των μαθητών.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ Διαμορφωτικής και Αθροιστικής Αξιολόγησης;
• Η διαμορφωτική αξιολόγηση είναι ποιοτική ενώ η αθροιστική είναι ποσοτική.
• Η διαμορφωτική αξιολόγηση είναι μια συνεχής διαδικασία ενώ η αθροιστική αξιολόγηση είναι ένα γεγονός που λαμβάνει χώρα στο τέλος μιας διδακτικής ενότητας.
• Η αθροιστική αξιολόγηση είναι τυπική και έχει τη μορφή κουίζ και γραπτών τεστ, ενώ η διαμορφωτική αξιολόγηση είναι άτυπη, όπως εργασίες για το σπίτι και εργασίες.
• Ο στόχος της διαμορφωτικής αξιολόγησης είναι να βελτιώσει αυτό που έχει μάθει, ενώ ο στόχος της αθροιστικής αξιολόγησης είναι να αποδείξει το μέγεθος της μάθησης που έχει λάβει χώρα.
