Αφομοίωση vs Διαμονή
Η αφομοίωση και η προσαρμογή είναι πολύ σημαντικές διαδικασίες που πιστεύεται ότι είναι συμπληρωματικές και απαραίτητες για τη γνωστική ανάπτυξη των ανθρώπων. Εάν αυτό ακούγεται πολύ βαρύ, σκεφτείτε την αφομοίωση ως τη διαδικασία της απορρόφησης. όπως ένας τοπικός πολιτισμός απορροφά πολιτιστικές επιρροές από εξωτερικούς πολιτισμούς ή κατακτητές ενός έθνους. Από την άλλη πλευρά, η διαμονή μπορεί να θεωρηθεί ότι δίνει τη θέση της σε έναν φίλο στη θέση σας στο σχολείο. Συχνά οι άνθρωποι μπερδεύονται μεταξύ των αρχών της αφομοίωσης και της προσαρμογής λόγω επικαλύψεων και ομοιοτήτων. Αυτό το άρθρο επιχειρεί να διευκρινίσει όλες τις αμφιβολίες επισημαίνοντας τις διαφορές μεταξύ των δύο.
Οι αρχές της αφομοίωσης και της προσαρμογής χρησιμοποιήθηκαν από τον κοινωνικό επιστήμονα Piaget, για να περιγράψει τη διαδικασία της γνωστικής ανάπτυξης. Αυτή είναι μια θεωρία που μιλά για την ανάπτυξη της νοημοσύνης στους ανθρώπους. Ένα αναπτυσσόμενο νήπιο κατανοεί τον κόσμο και τα πράγματα γύρω του χρησιμοποιώντας τόσο την αφομοίωση όσο και τη διαμονή.
Αφομοίωση
Οι άνθρωποι, όταν έρχονται αντιμέτωποι με άγνωστο περιβάλλον, αντιλαμβάνονται και στη συνέχεια προσαρμόζονται στις νέες πληροφορίες. Ένα βρέφος ξέρει πώς να χειρίζεται μια κουδουνίστρα καθώς τη σηκώνει και τη χώνει στο στόμα του. Αλλά όταν παίρνει ένα σκληρό αντικείμενο όπως το κινητό της μητέρας του, μαθαίνει να το χειρίζεται με διαφορετικό τρόπο. Ο νέος τρόπος χειρισμού ενός αντικειμένου αναφέρεται ως αφομοίωση καθώς το μωρό ταιριάζει με αυτή τη μέθοδο χειρισμού στο παλιό του σχήμα. Στην αρχαιότητα, όταν μια χώρα δεχόταν εισβολή και οι κατακτητές προσπάθησαν να επιβάλουν τον πολιτισμό και τη θρησκεία τους στους ντόπιους, οι ντόπιοι έμαθαν να απορροφούν τις επιρροές του εξωτερικού πολιτισμού, κάτι που είναι άλλο ένα παράδειγμα αφομοίωσης. Έτσι, η αφομοίωση είναι η διαδικασία προσαρμογής όπου οι ιδέες και οι έννοιες γίνονται για να ταιριάζουν μαζί με προϋπάρχουσες ιδέες και έννοιες για να έχουν νόημα. Ένα μικρό παιδί που έχει δει κατοικίδιο σκύλο στο σπίτι, όταν βλέπει μια νέα ράτσα σκύλου, προσπαθεί να χωρέσει την εικόνα του νέου πλάσματος στο μυαλό του και εξακολουθεί να το αντιλαμβάνεται ως σκύλο. Ταιριάζει τη νέα εικόνα στην προϋπάρχουσα εικόνα ενός σκύλου στο κεφάλι του για να συμπεράνει ότι το νέο πλάσμα είναι επίσης σκύλος.
Διαμονή
Αυτή είναι μια διαδικασία μάθησης ή προσαρμογής που είναι συμπληρωματική της αφομοίωσης. Αυτό αναφέρεται στη διαδικασία όπου ένα μικρό παιδί χρειάζεται να αλλάξει το προϋπάρχον σχήμα μέσα στο μυαλό του για να κατανοήσει τα νέα πράγματα που συναντά στον έξω κόσμο. Ας επεκτείνουμε το παράδειγμα του σκύλου για να κατανοήσουμε τη διαμονή. Ένα μικρό παιδί έχει δει τη φιλική και παιχνιδιάρικη φύση του σκύλου του στο σπίτι, αλλά όταν συναντά την επιθετική φύση ενός σκύλου έξω, φοβάται καθώς πρέπει να αλλάξει την εικόνα ενός σκύλου μέσα στο μυαλό του για να συμπεριλάβει μοχθηρή και επιθετική συμπεριφορά. για να συμπληρώσει την εικόνα των σκύλων. Έτσι, όταν ένα παιδί έχει αναγκαστεί να αλλάξει τις προϋπάρχουσες ιδέες του για να ανοίξει χώρο για νέες και απροσδόκητες πληροφορίες, χρησιμοποιεί τη στέγαση για να κατανοήσει τον έξω κόσμο.
Σύνοψη
Τα παιδιά είναι σαν τα σφουγγάρια. Απορροφούν συνεχώς πληροφορίες από τον έξω κόσμο χρησιμοποιώντας τεχνικές αφομοίωσης και προσαρμογής για να κατανοήσουν όλα τα νέα πράγματα. Και οι δύο διαδικασίες βοηθούν στη διεύρυνση των γνώσεών τους και είναι σε θέση να κατανοήσουν καλύτερα τον έξω κόσμο. Η αφομοίωση ως μαθησιακή διαδικασία είναι πιο ενεργή κατά τα αρχικά στάδια ανάπτυξης, καθώς το παιδί βρίσκει ευκολότερα νόημα από νέα αντικείμενα τοποθετώντας τα στις προϋπάρχουσες εικόνες μέσα στον εγκέφαλό του. Από την άλλη πλευρά, μόνο σε μεταγενέστερα στάδια ανάπτυξης ένα παιδί μπορεί να χρησιμοποιήσει την έννοια της στέγασης, η οποία είναι δυνατή λόγω της γνωστικής ανάπτυξης που έχει λάβει χώρα.
