Βασική διαφορά – Συνειρμική εναντίον Μη Συνεταιριστική Μάθηση
Η συνειρμική και η μη συνειρμική μάθηση είναι δύο τύποι μάθησης μεταξύ των οποίων μπορεί να εντοπιστεί μια βασική διαφορά. Η συνειρμική μάθηση αναφέρεται σε μια ποικιλία μάθησης στην οποία συνδέονται ιδέες και εμπειρίες. Από την άλλη πλευρά, η μη συνειρμική μάθηση είναι μια άλλη ποικιλία μάθησης στην οποία δεν λαμβάνει χώρα συσχέτιση μεταξύ ερεθισμάτων. Η βασική διαφορά είναι ότι τα ερεθίσματα συνδέονται στη συνειρμική μάθηση. στη μη συνειρμική μάθηση αυτό δεν λαμβάνει χώρα.
Τι είναι η Συνειρμική Μάθηση;
Η συνειρμική μάθηση αναφέρεται σε μια ποικιλία μάθησης στην οποία συνδέονται ιδέες και εμπειρίες. Ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι οργανωμένος με τέτοιο τρόπο που η ανάκληση μιας μεμονωμένης πληροφορίας μεμονωμένα είναι συχνά δύσκολη. Αυτό συμβαίνει επειδή συνδέεται με άλλους τύπους πληροφοριών. Η θεωρία της συνειρμικής μάθησης υπογραμμίζει αυτή τη σύνδεση ή τη σύνδεση μεταξύ ιδεών.
Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, η συνειρμική μάθηση πραγματοποιείται όταν μαθαίνουμε κάτι με τη βοήθεια ενός νέου ερεθίσματος. Εδώ μπαίνει στο παιχνίδι η θεωρία της προετοιμασίας. Μέσω της προετοιμασίας, οι ψυχολόγοι τονίζουν πώς μπορεί να αλλάξει η ανθρώπινη συμπεριφορά ή πώς μπορούν να δημιουργηθούν νέα πρότυπα συμπεριφοράς στο άτομο. Η διαδικασία της συνειρμικής μάθησης λαμβάνει χώρα μέσω δύο ειδών προετοιμασίας. Είναι,
- Κλασική προετοιμασία
- Καλιματισμός χειριστή
Η κλασική προετοιμασία ήταν μια τεχνική που εισήχθη από τον Ivan Pavlov όπου διεξάγει ένα πείραμα χρησιμοποιώντας έναν σκύλο. Στην πρώτη φάση του πειράματος, παρουσιάζει στο σκύλο φαγητό και παρατηρεί πώς του βγαίνουν τα σάλια. Στη συνέχεια εισάγει ένα κουδούνι ακριβώς τη στιγμή που παρουσιάζεται το φαγητό και παρατηρεί πώς ο σκύλος βγάζει σάλια. Τρίτον χτυπά το κουδούνι χωρίς να παρουσιάσει το φαγητό αλλά παρατηρεί ότι ο σκύλος του τρέχουν τα σάλια. Μέσω αυτού, εξηγεί πώς μπορεί να διαμορφωθεί μια φυσική απόκριση σε ένα ερέθισμα όπου μπορεί να δημιουργηθεί μια εξαρτημένη απόκριση από ένα εξαρτημένο ερέθισμα.
Στο Operant conditioning, ο B. F Skinner εξηγεί πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι ανταμοιβές και οι τιμωρίες για την εκπαίδευση νέας συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, φανταστείτε ότι δίνεται σε ένα παιδί μια σοκολάτα αφού πάρει καλούς βαθμούς σε μια εξέταση. Αυτό είναι ένα παράδειγμα ανταμοιβής. Διαφορετικά, φανταστείτε ότι ένα παιδί είναι βάσιμο για κακή συμπεριφορά. Αυτό είναι ένα παράδειγμα τιμωρίας. Μέσω της συνειρμικής μάθησης, προωθείται μια νέα συμπεριφορά που βασίζεται σε ένα νέο ερέθισμα.
Τι είναι η Μη Συνειρμική Μάθηση;
Η μη συνειρμική μάθηση είναι μια άλλη ποικιλία μάθησης στην οποία δεν λαμβάνει χώρα συσχέτιση μεταξύ ερεθισμάτων. Για να είμαστε πιο περιγραφικοί, στη μη συνειρμική μάθηση η συμπεριφορά και το ερέθισμα δεν συνδυάζονται ούτε συνδέονται μεταξύ τους. Αυτή η μορφή μάθησης είναι αρκετά κοινή στα ζώα. Κυρίως υπάρχουν δύο είδη μη συνειρμικής μάθησης. Είναι,
- Hbituation
- Ευαισθητοποίηση
Η συνήθεια είναι όταν μειώνεται η ανταπόκριση ενός οργανισμού σε ένα επανειλημμένα εκτεθειμένο ερέθισμα. Απλώς, είναι όταν ένα άτομο ή ένα ζώο αντιδρά όλο και λιγότερο σε κάτι λόγω έκθεσης. Για παράδειγμα, φανταστείτε ένα παιδί που συνεχώς το επιπλήττουν. Αν και το παιδί μπορεί πρώτα να αντιδράσει σε αυτό, καθώς αρχίζει να το βιώνει συνέχεια, το παιδί αντιδρά όλο και λιγότερο. Ευαισθητοποίηση είναι όταν η ανταπόκριση ενός οργανισμού σε ένα επανειλημμένα εκτεθειμένο ερέθισμα αυξάνεται ή αλλιώς το άτομο ή το ζώο αντιδρά ακόμη περισσότερο κάθε φορά που εκτίθεται στο ερέθισμα.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ Συνειρμικής και Μη Συνειρμικής Μάθησης;
Ορισμοί της Συνειρμικής και Μη Συνειρμικής Μάθησης:
Συνεταιρική μάθηση: Η συνειρμική μάθηση αναφέρεται σε μια ποικιλία μάθησης στην οποία συνδέονται ιδέες και εμπειρίες.
Μη συνειρμική μάθηση: Η μη συνειρμική μάθηση είναι μια άλλη ποικιλία μάθησης στην οποία δεν λαμβάνει χώρα συσχέτιση μεταξύ ερεθισμάτων.
Χαρακτηριστικά της Συνειρμικής και Μη Συνειρμικής Μάθησης:
Σύνδεσμος:
Συνεταιρική Μάθηση: Πραγματοποιείται σύνδεση μεταξύ συμπεριφοράς και νέου ερεθίσματος.
Μη Συνειρμική Μάθηση: Η σύνδεση δεν πραγματοποιείται.
Τύποι:
Συνειρμική Μάθηση: Η κλασική και η λειτουργική προετοιμασία μπορούν να θεωρηθούν ως τύποι συνειρμικής μάθησης.
Μη συνειρμική μάθηση: Η συνήθεια και η ευαισθητοποίηση μπορούν να θεωρηθούν ως τύποι μη συνειρμικής μάθησης.
