Η βασική διαφορά μεταξύ της μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης είναι ότι η μη τυπική εκπαίδευση αναφέρεται στα δομημένα εκπαιδευτικά προγράμματα που λαμβάνουν χώρα εκτός της επίσημης εκπαιδευτικής τάξης για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών, ενώ η άτυπη εκπαίδευση αναφέρεται σε η αδόμητη εκπαίδευση που λαμβάνουν οι μαθητές από την κοινωνία.
Τόσο η μη τυπική εκπαίδευση όσο και η άτυπη εκπαίδευση βοηθούν τους ανθρώπους να μάθουν διάφορα πράγματα και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να λάβουν πρακτική εμπειρία μέσω αυτών των δύο τύπων εκπαιδευτικών συστημάτων.
Τι είναι η μη τυπική εκπαίδευση;
Μη τυπική εκπαίδευση είναι η εκπαίδευση που λαμβάνει χώρα έξω από ένα πλαίσιο τυπικής μάθησης στην τάξη. Αν και η μη τυπική εκπαίδευση λαμβάνει χώρα εκτός των επίσημων πλαισίων της τάξης, οι μαθητές λαμβάνουν ένα καλά δομημένο και καλά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Η μη τυπική εκπαίδευση παρέχει στους μαθητές την ευκαιρία να αναπτύξουν διαφορετικές δεξιότητες και ικανότητες.
Μη τυπική εκπαίδευση μπορεί να παραδοθεί σε χώρους όπως αθλητικούς συλλόγους, θεατρικούς συλλόγους, προσκοπισμό, σεμινάρια και συνέδρια. Δεδομένου ότι η εκπαίδευση που παρέχεται σε αυτά τα ιδρύματα είναι καλά δομημένη, επηρεάζει άμεσα την ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών. Ταυτόχρονα, η μη τυπική εκπαίδευση είναι επικεντρωμένη στον μαθητή. Επιτρέπει στους μαθητές να συζητήσουν και να μοιραστούν τις απόψεις τους με τους συμμαθητές τους και παρέχει μια αίσθηση ψυχαγωγίας στους μαθητές.
Τι είναι η Άτυπη Εκπαίδευση;
Η άτυπη εκπαίδευση μπορεί να περιγραφεί ως διαδικασία δια βίου μάθησης. Η άτυπη εκπαίδευση λαμβάνει χώρα επίσης εκτός της επίσημης τάξης μάθησης. Όμως η άτυπη εκπαίδευση δεν περιλαμβάνει άκαμπτους και δομημένους κανόνες. Οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία μέσω της άτυπης εκπαίδευσης. Αν και οι μαθητές μαθαίνουν θεωρίες στην τάξη, τους παρέχεται η ευκαιρία να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία μέσω της άτυπης εκπαίδευσης.
Η άτυπη εκπαίδευση δεν έχει ακριβή χρόνο ή τόπο και είναι πολύ φυσικό. Η άτυπη εκπαίδευση μπορεί να ληφθεί σε οποιοδήποτε μέρος, για παράδειγμα, στο σπίτι, στους γείτονες, από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, καθώς και σε άλλα διαφορετικά μέρη της κοινωνίας. Ένα παιδί μπορεί να λάβει άτυπη εκπαίδευση ακόμη και πριν ξεκινήσει το σχολείο. Δεν υπάρχουν συγκεκριμένοι εκπαιδευμένοι δάσκαλοι ή εκπαιδευτές για την παροχή άτυπης εκπαίδευσης και οποιοσδήποτε μπορεί να είναι δάσκαλος. Επιπλέον, η άτυπη εκπαίδευση δεν έχει τυποποιημένο πρόγραμμα σπουδών.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης;
Η βασική διαφορά μεταξύ της μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης είναι ότι η μη τυπική εκπαίδευση λαμβάνει χώρα εκτός του παραδοσιακού μαθησιακού περιβάλλοντος της τάξης και αποτελείται από καλά σχεδιασμένα και δομημένα εκπαιδευτικά προγράμματα, ενώ η άτυπη εκπαίδευση δεν έχει δομημένη και τυποποιημένη προγράμματα ή προγράμματα σπουδών. Επιπλέον, η άλλη διαφορά μεταξύ της μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης είναι ότι η μη τυπική εκπαίδευση παρέχεται από εκπαιδευμένους εκπαιδευτές, ενώ η άτυπη εκπαίδευση δεν περιλαμβάνει καλά καταρτισμένους εκπαιδευτές και δάσκαλους. Οποιοσδήποτε μπορεί να είναι δάσκαλος στην άτυπη εκπαίδευση.
Επιπλέον, παρόλο που η μη τυπική εκπαίδευση περιέχει δομημένο και οργανωμένο περιεχόμενο για παροχή, η άτυπη εκπαίδευση δεν αποτελείται από ένα τυποποιημένο πρόγραμμα σπουδών. Επίσης, αν και η μη τυπική εκπαίδευση προσαρμόζει μια προσέγγιση με επίκεντρο τον μαθητή, η άτυπη εκπαίδευση δεν ενθαρρύνει μια μαθητοκεντρική προσέγγιση.
Ακολουθεί μια σύνοψη της διαφοράς μεταξύ της μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης σε μορφή πίνακα για σύγκριση δίπλα-δίπλα.
Σύνοψη – Μη τυπική εκπαίδευση εναντίον άτυπης εκπαίδευσης
Η βασική διαφορά μεταξύ της μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης είναι ότι η μη τυπική εκπαίδευση υποδηλώνει τα δομημένα και προγραμματισμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που λαμβάνουν χώρα εκτός του παραδοσιακού μαθησιακού περιβάλλοντος της τάξης, ενώ η άτυπη εκπαίδευση αναφέρεται στην αδόμητη και άμορφη εκπαίδευση που λαμβάνεται από τους μαθητές σε οποιοδήποτε μέρος της κοινωνίας. Τόσο τα μη τυπικά όσο και τα άτυπα εκπαιδευτικά συστήματα συμβάλλουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών. Παρόλο που το σύστημα μη τυπικής εκπαίδευσης εμμένει σε ένα προγραμματισμένο πρόγραμμα, η άτυπη εκπαίδευση δεν αποτελείται από αυστηρούς κανόνες όπως τα επίσημα και τα μη τυπικά εκπαιδευτικά συστήματα.
